Coordonné par Sylvie Grau (maîtresse de conférences en didactique des mathématiques à Nantes Université), Jean-Pierre Guédon (enseignant chercheur coordonnateur filière STIC) et John Kingston (directeur du département transversal Homme Entreprise et Société), le nouveau numéro des Cahiers pédagogiques, paru en novembre 2022, propose d’explorer les enjeux de l’éducation numérique. Le dossier s’intéresse en particulier aux mutations des apprentissages, des savoirs, des rapports au monde et des rapports humains en jeu dans l’enseignement par et au numérique. Parmi les questions traitées : Quels savoirs et compétences pour un monde devenu numérique ? Comment éviter que l’école ne renforce la « machine à exclure » par sa mutation numérique ?