Pix, service public en ligne gratuit pour évaluer et certifier les compétences numériques, a annoncé le 12 mars la possibilité pour les lycéens et collégiens de développer leurs compétences en intelligence artificielle grâce à de nouveaux parcours apprenants. Dans son Bulletin officiel, le ministère de l’Éducation nationale intègre ces parcours au sein de la formation des élèves de 4e, seconde et première année de CAP. Le projet est ainsi conçu avec le soutien de l’État, dans le cadre du dispositif « Démonstration en conditions réelles, amorçage et premières commerciales » de France 2030 opéré pour le compte de l’État par la Banque des Territoires. Ces parcours personnalisés et interactifs visent à guider vers une pratique éclairée, raisonnée et responsable de l’IA. Ils renforcent l’esprit critique des élèves et les encouragent à adopter les bons réflexes, en articulation avec les enseignements dispensés par les équipes pédagogiques. Plus de 1,5 million d’élèves sont amenés à les suivre avec leurs enseignants chaque année dès 2026, alors que plusieurs millions d’élèves utilisent déjà la plateforme Pix en classe.