Un rapport réalisé par Preply sur l’apprentissage à l’heure de l’intelligence artificielle met en lumière un paradoxe : si les outils n’ont jamais été aussi nombreux, les progrès ne sont pas toujours au rendez-vous. Selon l’enquête de l’EdTech, menée avec Dynata auprès de 5050 professionnels dans neuf pays, 88 % des répondants utilisent l’IA et 82 % estiment que les possibilités d’apprentissage n’ont jamais été aussi nombreuses. Pourtant, 49 % déclarent ne pas parvenir à appliquer leurs connaissances, même après plusieurs mois d’apprentissage. Le constat est particulièrement marqué au sein de la génération Z : 92 % utilisent l’IA pour apprendre mais 57 % peinent à mettre leurs acquis en pratique et 71 % ont le sentiment de consacrer du temps à apprendre sans progresser. Enfin, 68 % affirment avoir déjà abandonné un apprentissage (contre 38 % chez la génération X).