Lancée au printemps 2025, Mexty est une nouvelle EdTech qui mobilise l’intelligence artificielle pour produire rapidement des modules pédagogiques. À partir d’un simple thème ou d’un contenu de base, la plateforme génère des activités interactives prêtes à être intégrées dans des dispositifs de formation en ligne. Les explications d’Hubert Maupas, co-fondateur.
Pourquoi avez-vous créé Mexty ?
L’idée de créer la plateforme est née de mon expérience dans l’industrie des dispositifs médicaux, où j’ai travaillé pendant plus de vingt ans. À la fois en tant que formateur et apprenant, je me suis souvent heurté à des dispositifs pédagogiques descendants et peu efficaces, reposant essentiellement sur la lecture de procédures ou sur des présentations PowerPoint suivies de petits quiz. En découvrant des approches plus interactives lors de formations de formateurs, puis en observant l’impact positif de méthodes plus ludiques dans l’apprentissage de mes équipes, j’en suis venu à la conviction que l’engagement et l’interactivité sont essentiels pour mieux ancrer les connaissances.
Que propose votre solution ?
Mexty est un outil de création de contenus pédagogiques interactifs qui s’appuie sur l’IA. Concrètement, la plateforme permet à un formateur ou à un créateur de contenus de concevoir des activités pédagogiques sans compétences techniques particulières. À partir d’un simple prompt, l’utilisateur peut demander à l’IA de générer des modules interactifs qui viendront s’insérer dans un parcours de formation. L’outil peut également s’appuyer sur des supports déjà existants. Par exemple, un formateur peut importer un PowerPoint et demander à l’IA d’intégrer des activités interactives entre les séquences du cours. Ces activités peuvent prendre des formes variées : simulations, manipulations virtuelles, visualisations permettant d’explorer un contenu… Une fois créés, ces modules sont exportables sous forme de contenus compatibles avec les principaux LMS. Mexty fonctionne ainsi comme un « authoring tool » : Il sert avant tout à produire des contenus pédagogiques qui peuvent ensuite être déployés sur les systèmes déjà utilisés par les entreprises ou les organismes de formation.
Quels sont vos projets ?
La plateforme compte 8000 inscrits jusqu’ici. Nous souhaitons maintenant créer un LMS propre à la plateforme. Il permettra aux créateurs de contenus de suivre directement l’activité des apprenants : temps passé sur les modules, résultats aux exercices ou encore progression dans les parcours. Nous travaillons également à créer des fonctionnalités de formation en direct pour permettre aux formateurs de piloter des activités interactives en temps réel avec leurs apprenants. Par ailleurs, nous comptons aller plus loin dans la personnalisation des parcours d’apprentissage grâce à l’IA. L’objectif est de pouvoir adapter les contenus et les activités au profil ou au niveau de chaque apprenant. À terme, nous souhaitons aussi développer une marketplace où les formateurs pourront partager ou vendre leurs modules interactifs. Le but est d’enrichir progressivement l’écosystème de contenus disponibles.
