Lancée en 2014, MOOCit LMS est une plateforme de formation interactive dotée d’un outil auteur. Destinée aux entreprises, aux organismes de formation ainsi qu’aux établissements d’enseignement, l’EdTech prévoit d’intégrer des fonctionnalités d’intelligence artificielle pour aider les acteurs du learning à mieux piloter leur formation. Les explications d’Yvain Demollière, co-fondateur.

Comment avez-vous créé MOOCit ?

Lorsque j’étais consultant dans une SS2I, je contribuais à mettre en place des progiciels pour les secteurs de la banque et de l’assurance. En interne, j’ai constaté les limites des supports classiques de formation des consultants : les PowerPoints et les PDF déposés sur un SharePoint sont rarement consultés et peu engageants. L’émergence des MOOC en 2012 (Open edX, FUN) nous ouvre alors une nouvelle voie : proposer aux collaborateurs une plateforme interactive, intégrant des quiz et des exercices, qui favorise réellement la montée en compétences. Avec mon associé, nous décidons alors d’installer Open edX et de créer quelques cours pilotes qui suscitent immédiatement l’adhésion en interne. C’est dans ce contexte que nous avons fondé une société, d’abord spécialisée dans l’intégration, l’hébergement et le support d’Open edX. Mais très vite, nous avons réalisé que la plateforme est surtout adaptée au monde académique. En nous appuyant sur le code open source, nous avons développé en 2014 une version enrichie et adaptée au marché français : MOOCit LMS.

Que propose votre solution ?

MOOCit LMS conserve la solidité d’Open edX tout en intégrant des fonctionnalités spécifiques aux usages professionnels et aux exigences réglementaires (formation continue, Qualiopi, etc.). La plateforme cible trois types de clients : les entreprises pour leur formation interne, les organismes de formation et les établissements d’enseignement. L’outil est pensé pour allier robustesse technologique et efficacité pédagogique. Concrètement, l’organisation utilisatrice crée elle-même ses formations via un outil auteur intégré : elle structure des modules et des leçons, y ajoute des vidéos, des textes, des quiz, des forums de discussion, des examens, etc. De leur côté, les enseignants et les formateurs suivent l’activité des apprenants (connexion, progression, scores, temps passé sur la plateforme) et peuvent concevoir des évaluations comme des examens minutés ou encore des QCM. À l’issue du parcours, la plateforme génère automatiquement des attestations ou des certificats personnalisés. MOOCit combine ainsi flexibilité pour les créateurs de contenus et efficacité pour le suivi pédagogique et administratif.

Quels sont vos projets ?

En 2023, 500 000 apprenants ont été formés via la plateforme. Nous souhaitons maintenant développer une offre plus complète pour les organismes de formation, en intégrant la partie administrative exigée par Qualiopi (feuilles de présence, émargement, documents réglementaires). Par ailleurs, nous prévoyons d’introduire des fonctionnalités d’intelligence artificielle, non pas pour générer des cours entiers, mais pour aider à leur conception. Il s’agit d’un outil d’assistance pouvant proposer des plans de cours, générer des quiz ou transformer un texte en bloc interactif comportant notamment des quiz.