La FIED enquête sur les référentiels de l’enseignement à distance et hybride

La FIED (Fédération interuniversitaire de l’enseignement à distance) lance une étude sur les référentiels utilisés dans l’enseignement à distance (EAD) et les formations hybrides. L’enquête porte sur les dispositifs qui structurent la production de ressources pédagogiques numériques, les interactions pédagogiques ainsi que l’évaluation et la valorisation de ces activités. Le questionnaire s’intéresse notamment aux référentiels dédiés à la production de ressources pédagogiques et à leur éventuelle organisation selon différents types de contenus, comme les PDF, les capsules vidéo ou les activités H5P. Il examine aussi les critères retenus pour ces productions ainsi que les modalités de rémunération associées. Concernant les interactions pédagogiques dans les dispositifs EAD ou hybrides, l’étude analyse l’existence de référentiels spécifiques, les différents niveaux d’intervention prévus et les formes de régulation mises en place. Enfin, l’enquête aborde les modalités de valorisation de ces activités, qu’il s’agisse d’heures reconnues ou de coûts associés.