Du 8 au 11 septembre 2026, l’Unesco accueille la Semaine de l’apprentissage numérique. Sous le thème « Faits. Frictions. Frontières. L’éducation à l’ère de l’IA », l’événement soutiendra une réflexion et une action collectives pour garantir que l’action humaine, l’équité et la mission d’intérêt public de l’éducation demeurent au cœur de l’avenir de l’enseignement.
L’influence de l’intelligence artificielle dans l’éducation ne cesse de croître. Les tuteurs IA touchent désormais des apprenants qui n’avaient jamais eu accès à un soutien personnalisé et les contenus synthétiques redéfinissent la manière dont les connaissances sont produites et validées. Sous le thème « Faits. Frictions. Frontières. L’éducation à l’ère de l’IA », la Semaine de l’apprentissage numérique 2026, qui se tiendra du 8 au 11 septembre au siège de l’Unesco à Paris, se penchera justement sur ces questions, ainsi que sur la manière de gérer les tensions que l’IA génère au sein des systèmes éducatifs.
Tables rondes et démonstrations en direct
La Semaine de l’apprentissage numérique interpellera directement les architectes de l’IA sur l’autonomie croissante et le caractère insondable des modèles émergents, ainsi que sur leurs implications pour la vie privée, la sécurité et la souveraineté des données. L’objectif est de s’assurer que l’expérience vécue guide les politiques et les pratiques afin de tracer des avenirs éducatifs plus inclusifs.
À travers un programme composé de tables rondes ministérielles, de dialogues multipartites, de conférences publiques, d’ateliers et de démonstrations en direct, les objectifs de la Semaine de l’apprentissage numérique 2026 sont les suivants :
- Servir de centre de ressources mondial pour la recherche, les stratégies et les actions sur les technologies et l’IA en éducation.
- Inviter à la réflexion critique et à l’exploration créative. Il s’agit de formuler les questions complexes et essentielles qu’exige l’ère de l’IA. L’aménagement d’espaces dédiés à la pensée et à l’échange permet de bousculer les certitudes établies afin de bâtir, collectivement, un futur où l’agentivité humaine demeure le principal architecte de l’éducation.
- Accueillir des dialogues stratégiques et renforcer les capacités. L’idée est de favoriser des échanges constructifs entre les concepteurs d’IA, le secteur privé, les responsables éducatifs, les universitaires, les étudiants et les enseignants. En réunissant des perspectives divergentes, l’événement vise à dépasser le simple débat pour aboutir à des actions concrètes et adaptées aux contextes.
- Mobiliser la prospective et les stratégies d’anticipation : Utiliser la pensée prospective pour ouvrir l’imaginaire collectif à de nouvelles possibilités afin de pérenniser la mission de service public de l’éducation à l’ère de l’IA.
