Dans le cadre de ses Grands Débats du Digital Learning, le cabinet de conseil ILDI organise, du 27 au 30 mars, une série d’échanges autour des meilleures solutions digitales pour la formation. Ces 4 journées de débats exploreront également des sujets comme les neurosciences et l’économie du digital learning.
Du 27 au 30 mars, 4 débats d’une heure et demie en format « plateau télé » seront diffusés en live pour discuter des enjeux du digital learning. Les participants à ces « Grands débats du Digital Learning », parmi lesquels figurent ProfessorBob.ai, Beedeez, Didask ou encore Maskott, livreront des réflexions à propos de plusieurs enjeux qui touchent aujourd’hui la sphère de la formation. Programme.
Lundi 27 mars : Positionner, évaluer, développer les talents
Ce débat entend répondre à 5 principales questions :
- Quelles solutions digitales pour attirer et sélectionner les talents ?
- Comment réussir l’onboarding grâce au digital ?
- Quelles plateformes pour développer les talents : LMS, LXP, TMS… ? Comment s’y retrouver ?
- Quelles solutions digitales pour retenir et ré-engager les talents ?
- Comment optimiser la relation Learning et RH pour développer les équipes tout au long de leur vie professionnelle ?
Mardi 28 mars : Gagner la bataille des contenus pédagogiques
- Comment optimiser son offre de contenus pédagogiques pour préparer aux compétences de demain ?
- L’apprenant ou l’expert peuvent-ils mettre en scène leur propre expertise ? L’User Generated Content est-il un concept marketing ou une réalité pédagogique efficace ?
- L’IA Generated Content au service de la conception pédagogique sur-mesure, nouveau challenger des outils auteurs.
- Produire des ressources pédagogiques audio de qualité. L’art du podcast. Pré-requis, techniques et compétences nécessaires.
- La curation de contenus pédagogiques tiers, une solution à maîtriser : fiabilité, qualité, pertinence, pérennité, droits d’usage ?
Mercredi 29 mars : Utiliser les neurosciences pour optimiser ses formations
- Pourquoi se préoccuper de neurosciences en formation ?
- Quelles approches neuroscientifiques utiliser pour optimiser la conception des modules ?
- Quel apport de l’apprentissage espacé ?
- Le rôle du feed-back : l’orchestrer, le mettre en œuvre.
- Comment renforcer la mémorisation dans la durée ? Motivation, chuncks…
Jeudi 30 mars : Maîtriser l’économie du Digital Learning
- Quels budgets pour rémunérer les compétences et métiers du Digital Learning au bon tarif ?
- Concevoir et produire un module e-learning sur-mesure : combien cela coûte, quels critères intégrer et ne pas omettre ?
- S’appuyer sur des outils auteurs : est-ce que cela fait gagner du temps et de l’argent ?
- Quels coûts intégrer dans la valorisation d’une vraie session de formation en classe virtuelle ?
- Quels KPI des dispositifs de formation digitale pour démontrer un impact sur le business ?
