Une nouvelle campagne spéciale d’offre de formations autour du thème de l’école inclusive sera proposée du 21 février au 8 avril par la Délégation académique à la formation des professionnels (DAFOP), le Conseil académique à la recherche, développement, innovation et expérimentation (CARDIE) et la Délégation régionale académique au numérique éducatif (DRANE) en partenariat avec Réseau Canopé Normandie.
« Comprendre, agir, être accompagné ». C’est autour de ces trois piliers qu’une nouvelle campagne spéciale de formations autour de l’école inclusive aura lieu à distance du 21 février au 8 avril 2022. Proposée par la DAFOP, le CARDIE et la DRANE en partenariat avec Réseau Canopé Normandie, la campagne de formations se déclinera sous différents formats et ressources (webinaires, parcours Magistère, ouvrages et plateformes numériques). La programmation de l’événement est organisée autour de deux axes thématiques :
- École inclusive : de quoi parle-t-on ?
- Comment répondre aux besoins éducatifs particuliers dans le contexte scolaire ?
Le thème est décliné en trois entrées :
- Accueil et organisation
- Langage écrit et oral
- Communication
Parmi les intervenants figurent Dimitri Afgoundistis, psychologue, philosophe et formateur à l’INSHEA ; Julien Despois, formateur pour l’éducation inclusive à l’INSPÉ Normandie Rouen-Le Havre, Julia Midelet, docteure en sciences de l’éducation et de la formation à l’Université Sorbonne Paris-Nord et Melisa Beaujour, enseignante d’éducation musicale au collège René Descartes du Havre.
Réflexion en équipe au sein des établissements
Chaque établissement de l’académie de Normandie peut également solliciter, auprès des services académiques, des formations de proximité (DAFOP), d’un accompagnement des usages numériques (DRANE) ou d’un accompagnement d’une action innovante (CARDIE). Des ateliers de proximité seront également organisés par le Réseau Canopé. Par ailleurs, des ressources visant à donner des éléments de compréhension sur les enjeux de l’éducation inclusive sont mises à disposition via ce lien, qui comprend également des webinaires enregistrés.
Les webinaires qui seront diffusés en direct :
- 02/03, 14h30 : Utiliser la ressource éduthèque Fovéa : inscription
- 08/03, 17h: Les LaB’Inclusifs, de la découverte à l’expérimentation : inscription
- 09/03, 14h: La communication avec les élèves déficients auditifs : inscription
- 09/03, 16h: L’accessibilité universelle des apprentissages : le lien d’inscription n’est pas encore disponible
- 16/03, 13h30: Aides audio pour faciliter la lecture et la production d’écrits : inscription
- 22/03, 17h30: Accueillir en classe un élève porteur de TSA : inscription
- 23/03, 14h: Accueillir un élève déficient visuel en classe : inscription
- 23/03, 14h: Cap école inclusive : présentation et découverte : inscription
- 28/03, 17h: Inclusion et sensibilisation au handicap par la pratique sportive : inscription
- 30/03, 13h: Accompagner un élève à besoin éducatif particulier dans ma classe : inscription
- 30/03, 15h: Musique et école inclusive : le lien d’inscription n’est pas encore disponible
- 04/04, 17h30: Renforcer l’inclusion pour une sécurisation du parcours des élèves : inscription
- 05/04, 17h30: Introduction à la problématique des élèves à haut potentiel : inscription
- 07/04, 17h30: Accompagner un élève à haut potentiel dans sa classe : inscription
