Comment adapter les cours présentiels à distance ?
L’enseignement à distance et la re-scénarisation des cours qui en résulte obligent les professeurs à repenser leur approche. Tous les…
Author Nejiba Belkadi
Evaluo organise une série de webinaires sur les examens en ligne
La situation actuelle de basculement d’une partie des enseignements à distance amène les professeurs à repenser leurs méthodes pédagogiques, y…
Digital learning versus e-learning : quelles différences ?
L’introduction du numérique dans l’enseignement a fait émerger un grand nombre d’outils, de méthodes d’apprentissage, de notions… Parmi celles-ci figurent…
France Digitale renouvelle une partie de son Board
France Digitale a renouvelé lundi 14 juin une partie de son Board. Élus par les 1800 adhérents, ces nouveaux acteurs…
EdTech Hauts-de-France souhaite rassembler 50 membres en 2021
Lors d’un meet-up organisé par Tabuléo, start-up qui édite des manuels et ressources numériques, l’association EdTech Hauts-de-France a indiqué avoir…
La Banque des Territoires lance l’appel à projets « Numérique Inclusif, Numérique Éducatif »
La Banque des Territoires vient de lancer un appel à projets intitulé « Numérique Inclusif, Numérique éducatif » dans le…
Évaluation à distance : les meilleures pratiques
Délicate à réaliser, l’évaluation à distance est néanmoins devenue une pratique courante depuis l’apparition de la pandémie de Covid-19. Également…
Le réseau Canopé organise un webinaire sur les outils numériques éthiques
Le 3 juin 2021, un atelier visant à identifier les outils du web et services en ligne répondant à des…
Grenoble École de Management certifie les compétences digitales de ses enseignants
Pour permettre à ses enseignants de renforcer leurs compétences pédagogiques, Grenoble École de Management développe, depuis maintenant trois ans, des…
Sciences Po Paris met l’interaction au cœur de sa pédagogie
En insufflant davantage d’interaction dans l’enseignement à distance, les professeurs peuvent mettre leurs étudiants dans une posture active qui favorise…